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Une école pour tous en République Démocratique du Congo
Ces deux dernières décennies, des efforts importants ont été consentis en faveur de l’universalisation de la scolarisation en RDC. Notre analyse suggère que cet objectif semble encore assez éloigné à cause des résultats scolaires supplémentaires selon les provinces, le genre et les niveaux d’enseignement.
Cela tient au financement du secteur éducatif par les ménages qui a montré toutes ses limites et à une gestion des établissements peu transparente. Notre conviction est que l’on doit mobiliser davantage des ressources financières en faveur de l’école, s’engager dans une autonomisation de la gestion scolaire et adopter des politiques éducatives favorisant les provinces de l’Est, les filles et les milieux particulièrement démunis .
Telle est la voie qui conduit à une intégration nationale réussie, soubassement d’un Congo émergent.
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