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De la planification à l'impact, un manuel sur la méthodologie de formation aux droits de l'homme

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De la planification à l'impact, un manuel sur la méthodologie de formation aux droits de l'homme

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Si elle est conçue et mise en œuvre de manière efficace, la formation aux droits de l'homme renforce la capacité des individus, des groupes et des institutions à mieux protéger les droits de l'homme. Sur la base de ses pratiques de formation en expansion et des leçons apprises, tant au siège que sur le terrain, ainsi que sur des recherches connexes, le Bureau des droits de l'homme des Nations Unies a développé une approche méthodologique complète de la formation aux droits de l'homme, qui est présentée dans ce manuel.

Le manuel fournit des conseils pratiques sur toutes les phases d'un cycle de formation aux droits de l'homme – y compris la planification, la conception, l'organisation, la prestation de formations et la conduite d'activités de suivi.

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Transparence éditoriale

Crédibilité, sources et corrections

Kaziba Online valorise la mémoire communautaire avec prudence, respect des personnes et vérification progressive des informations publiées.

Publié le10 mars 2022
Dernière mise à jour10 mars 2022
Auteur / contributeurN. Juwe Ishaka
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Auteur / Contributeur

N. Juwe Ishaka

Noé Juwe Ishaka est un éducateur, chercheur et écrivain, avec plus de quinze ans d’expérience en enseignement, recherche, coaching et en développement personnel. Formé en littérature française, en science politique et en éducation, et actuellement doctorant en psychologie industrielle et organisationnelle. Ses recherches portent sur le comportement humain au milieu du travail et à l’intersection du leadership, de la sécurité psychologique et de l'éducation. Noé Juwe Ishaka est le fondateur d’initiatives telles qu’IRJAR (Interdisciplinary Research Journal & Archives) et Kazibaonline, des plateformes dédiées à la recherche, à l’amplification des voix marginalisées, et à la préservation de l’histoire congolaise. Bilingue en français et en anglais, son travail fait le pont entre la pratique en salle de classe, des valeurs inspirées par la foi et les enjeux de justice sociale à l’échelle mondiale, afin d’aider les individus et les communautés à développer leur potentiel et à retrouver leur dignité.

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