De la chlorose et de l’anémie, communication à l’Académie Impériale de Médecine dans la séance du 15 février 1859
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Former à la théologie est une exigence de la foi chrétienne. Quelle que soit sa forme, une formation théologique peut et veut répondre aux requêtes de la vie concrète. Elle doit insérer le fait qu’il n’y a de théologie que située. Comprise comme une démarche rationnelle et systématique sur la foi chrétienne, la théologie doit […]
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La musique religieuse qui, aujourd’hui, prend de plus en plus de l’ampleur en République Démocratique du Congo mérite d’être étudiée comme tout phénomène social. Cette étude peut être révélatrice des mutations qui s’opèrent dans ce pays en proie à une crise multiforme. Par conséquent, elle peut dévoiler les réalités sociales qui sont enfouies dans ses […]
Ce guide sur le leadership est destiné à la formation et au développement professionnel des directions d’établissement d’enseignement. Il s’appuie sur un modèle d’apprentissage visant l’actualisation du leadership selon trois fondements: la conscience de soi, l’analyse de son établissement et l’action. Cet ouvrage s’adresse principalement aux directions d’établissement et aux aspirants à la fonction, ainsi […]
La République Démocratique du Congo (RD Congo) est réengagée sur la voie de la décentralisation politico-administrative depuis 2006. Cet ouvrage questionne, à partir du cas de la province du Sud-Kivu, comment l’administration parlementaire provinciale joue ou pas son rôle . Il identifie les facteurs et processus qui contribuent à induire cette situation et ainsi à […]
La pleine conscience, ou pleine conscience, permet de gérer son stress et de développer son aptitude personnelle au bonheur. Quels peuvent être les effets bénéfiques au niveau collectif ? Comment la pleine conscience peut-elle nourrir des pratiques différentes en entreprise, et permettre l’émergence d’un leadership éthique ? Ce livre, truffé d’exemples et de situations d’entreprise […]
« L’école telle qu’elle a été conçue par le colonisateur est considérée comme un facteur d’acculturation par les Africains. Elle fut l’instrument privilégié du déracinement des populations colonisées.» (M. Barres, Les déracinés). En effet, l’examen des conditions qui ont amené l’homme blanc à ouvrir l’école aux indigènes montre que cela était essentiellement à des fins […]
Revue canadienne d’economiqueEn savoir plus […]
Le système énergétique de la République Démocratique du CongoEn savoir plus […]
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